¿Cuál es el plan general para el proceso de innovación curricular?

Nos hemos trazado como meta, el desafío de implementar simultáneamente los nuevos curriculum para todas las carreras de la salud de la Facultad a partir de marzo del año 2012. Esta alternativa permitirá garantizar que los nuevas mallas y asignaturas generen aprendizajes pertinentes e integrados en los estudiantes, en las tres áreas de formación descritas anteriormente, de manera transversal a todas nuestras carreras.

Nuestra agenda de trabajo contempla que a enero del año 2011 logremos tener diseñadas las nuevas mallas curriculares de las 8 escuelas. En esta etapa ha sido fundamental el trabajo conjunto de las Comisiones Locales de Innovación Curricular de cada Carrera con su homóloga del ICBM, en un proceso colectivo que hemos denominado Co-diseño.

En los meses siguientes, a las comisiones anteriores se deberán sumar de la Escuela de Salud Pública y de todos los campos clínicos serán actores clave para completar el diseño de las mallas curriculares de acuerdo al perfil de egreso declarado en cada Escuela. Durante el año 2011, nos deberemos abocar a realizar el importante trabajo de diseño de nuevas metodologías e instrumentos para la docencia y la evaluación de las nuevas asignaturas. Paralelamente abordaremos las modificaciones reglamentarias que demanda nuestra Institución para implementar estos nuevos curriculum.

Desde el año 2009 se ha realizado un plan de plan de habilitación docente, el que se intensificó durante este año, dándole mayor pertinencia, cobertura y focalización en aquellos equipos docentes de en asignaturas ya innovadas. Este proceso tendrá un incremento importante durante el 2011 a través de una extensa agenda de cursos y talleres prácticos a cargo de académicos nacionales e invitados extranjeros que abordaran temáticas tales como el diseño curricular, modelos de aprendizajes, metodologías didácticas y sistemas de evaluación, entre otras. Este programa también incluirá un apoyo especial para quienes se integren a los programas de Diplomado y Magister dictados por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud (DECSA), que tendrán un especial énfasis en la aplicación práctica asociada los desafíos de la Innovación Curricular de la Facultad. La agenda específica del Plan de Habilitación se informará semestralmente a todos los académicos a través del el "Boletín HD".