¿Cuál es la estructura organizacional definida para desarrollar este proceso?

Comisión de Aseguramiento de la Calidad: Es una instancia transversal de evaluación, externa e independiente, de la calidad del proceso de innovación y de sus resultados. A través de diversos estudios, buscan, desde un modelo de evaluación institucional, retroalimentar a cada carrera y a todo el proceso de Innovación Curricular en general.

Comisión Local de Innovación Curricular: Todas las unidades académicas (las 8 escuelas, ICBM, ESP) cuentan con una instancia en la que se reflexiona, discute y diseña las nuevas mallas, competencias e indicadores de logro a desarrollar, estableciendo las propuestas a sancionar en el Comité Directivo.

Consejo de Coordinadores Locales: Es una instancia de encuentro, debate y análisis técnico entre todos los responsables de cada una de las Comisiones Locales de Innovación, que tiene como propósito sugerir y coordinar la implementación de acuerdos transversales para las 8 carreras.

Unidad de Asesoría a la Innovación Curricular: Es una instancia técnica dependiente del DECSA constituida cuyo objetivo es facilitan y proponen el modelo a seguir para el rediseño curricular, acompañando a las Comisiones Locales, así como asesorando en el diseño de actividades habilitación docente.

Coordinación General: Instancia de articulación, diseño e implementación administrativa de todo el proyecto a cargo del Director de Planificación Estratégica de la Facultad, con la colaboración de las Subdirección de Gestión Académica y la Dirección del Proyecto Mecesup UCH0707 vinculado a esta iniciativa. Implica también el desarrollo del plan comunicacional y la gestión de los recursos financieros del proceso.